Ve dnech 24.- 25. 6. 2013 proběhne 8. ročník mezinárodní konference DisCo 2013 s podtitulem New technologies and media literacy education. Konference se bude konat v prostorách Studií nových médií v areálu Univerzity Karlovy v Jinonicích.
Podrobnosti o programu naleznete na webových stránkách konference.

Informační věda

Vnímanie a pozornosť používateľa vo webovom prostredí

English title: 
Perception and attention of the users in the web environment
Abstract: 

The paper deals with the perception and the attention of the user in the environment of the websites. The author approaches the issue of perception and attention and shows individual characteristics of the user perception and attention, specific for the user movement on web sites and web pages. She presents the specifics of the text reading and perception in the Internet environment. At the end there are indicated several strategies how to grab and hold user attention in web environment.

Úvod

Webové sídla vznikajú za účelom ich využívania používateľmi. Aby webové sídlo mohlo byť používateľmi využívané, musí byť použiteľné. Použiteľnosť, ako základný kvalitatívny atribút webových sídiel je úzko prepojená s problematikou interakcie človeka a konkrétneho webového sídla. Webové sídlom by malo byť navrhnuté tak, aby túto interakciu podporovalo. Zo strany používateľa interakcia vyžaduje jeho aktívnu pozornosť. Pozornosť človeka, ako používateľa internetových stránok, je veľmi zaujímavá oblasť a preto sa ňou budeme v tomto príspevku zaoberať. Poznanie jednotlivých charakteristík používateľovej pozornosti umožňuje tvorcom webových sídiel s ňou pracovať a usmerňovať ju žiaducim smerom.

Špačková, Júlia. Vnímanie a pozornosť používateľa vo webovom prostredí. Ikaros [online]. 2012, roč. 16, č. 12 [cit. 19.06.2013]. Dostupný na World Wide Web: <http://ikaros.cz/node/7770>. urn:nbn:cz:ik‐007770. ISSN 1212-5075.

Impaktovaná periodika v oboru psychologie

English title: 
Journals in Psychology and ISI Impact Factor
Abstract: 

In this article, we compare the number of ISI journals in psychology between the years of 2005 and 2010. We follow the median impact factor in the categories field in both editions of the Journal Citation Reports database. We found an increase in the number of periodicals and thereby the increase of median impact factor. In the discussion, we offer opinions of psychologists and psychiatrists of the nature of psychological research.

Časopisy s Impakt faktorem (IF) v oboru psychologie jsou v databázi Journal Citation Reports (JCR) firmy Thomson Reuters uváděny v obou jejích edicích – Science Edition (SE) a Social Science Edition (SSE) [1]. V SE je zařazena kategorie Psychology, v edici SSE je zařazeno 10 kategorií představujících jednotlivé podobory psychologie: aplikovaná, biologická, klinická, vývojová, pedagogická, experimentální, matematická, psychoanalytická a sociální (viz tab. 1). Tyto kategorie usilují o popsání zaměření jednotlivých časopisů, je tady zařazena i multidisciplinární psychologie, čímž je myšlen multioborový záběr (titulů v této kategorii je také nejvíce, a to 120 v roce 2010).

Kotrlová, Jindřiška; Pfeifer, Ivan. Impaktovaná periodika v oboru psychologie. Ikaros [online]. 2012, roč. 16, č. 6 [cit. 19.06.2013]. Dostupný na World Wide Web: <http://ikaros.cz/node/7519>. urn:nbn:cz:ik‐007519. ISSN 1212-5075.

Hodnotenie publikačnej činnosti na slovenských vysokých školách

Abstract: 

This contribution evaluates grants distribution methodology for publishing activities at Slovak public universities. Publication activity is clasified into groups and categories. The highest rated are monographs and articles indexed in database Current Contents Connect. This evaluation used several bibliometric indicators: Impact Factor, 5-Year Impact Factor and Immediacy Index. Publication activity in Slovakia is accessible through a specialized web portal. The Central Register of Publication Activity was founded in 2007.

Na Slovensku sa začala hodnotiť publikačná činnosti v polovici 90-tych rokov 20. storočia. Vytvorilo sa združenie a pripravil projekt „ProScientia“, ktorý riešil problematiku kategorizácie publikačnej činnosti. S požiadavkou evidovať publikačnú činnosť v knižniciach prišli univerzity, keďže chceli mať túto agendu spracovanú v zmysle schválených noriem. V roku 2000 dostali túto povinnosť akademické knižnice v rámci Zákona o knižniciach č. 183 z roku 2000. Celú agendu rieši Smernica ministerstva školstva č. 13/2008 o bibliografickej registrácii a kategorizácii publikačnej činnosti. Prvé kategórie publikačnej činnosti na Slovensku spracoval prof. Štefan Kimlička z Katedry knihovníctva UK v Bratislave.

Kružlík, Peter; Trajtel, Eugen. Hodnotenie publikačnej činnosti na slovenských vysokých školách. Ikaros [online]. 2012, roč. 16, č. 6 [cit. 19.06.2013]. Dostupný na World Wide Web: <http://ikaros.cz/node/7518>. urn:nbn:cz:ik‐007518. ISSN 1212-5075.

Informační, spisové a archivní služby jako expertní varianta outsourcingu

English title: 
Information, registration and archiving services as an expert variant of outsourcing
Abstract: 

The article describes the use of outsourcing in the field of information, filling, archival and administrative services. It shows that it is possible to apply for these services an expert version of outsourcing . It describes the benefits of outsourcing for customer if the services are highly aggregated.o

Outsourcing je, volně přeloženo, využívání vnějších zdrojů. Termín vznikl z anglického Outside Resource Using a je, velmi zhruba řečeno, používán pro vytěsňování vybraných aktivit z organizace na externího dodavatele. V našem případě se jedná o vytěsňování aktivit spojených s realizací informačních, spisových a archivních služeb. K těmto službám můžeme celkem přirozeně přidat i vybrané služby administrativní, u kterých převažuje, ať už fyzická nebo logická, manipulace s dokumentací.

Štěpanovský, Štěpán. Informační, spisové a archivní služby jako expertní varianta outsourcingu. Ikaros [online]. 2011, roč. 15, č. 4 [cit. 19.06.2013]. Dostupný na World Wide Web: <http://ikaros.cz/node/6753>. urn:nbn:cz:ik‐006753. ISSN 1212-5075.

Vizualizace historie změn textu

English title: 
Visualizing text history
Abstract: 

The article deals with the topic of data visualization, while focusing on the visualizing of changes in a text. It presents the context and background of data visualization, as well as some of the most important projects regarding visualizing data from Wikipedia. In the practical section, it presents the workflow and conclusions obtained by developing an interactive application to visualize changes of a specific Wikipedia article.

Podle všeobecně rozšířeného názoru žijeme v „informační společnosti“, jsme informacemi „zaplaveni“, „přesyceni“ či „válcováni“. Již před 20 lety jsme z nich měli rovnou „úzkost“ (Wurman, 1989). Každému je pouze na základě osobní zkušenosti zřejmé, že jak množství informací, které denně zpracováváme, tak jejich dostupnost se za uplynulých několik desetiletí několikanásobně zvýšila — zejména díky internetu. Informace je nejen možné čím dál snadněji rozšiřovat i shromažďovat — výpočetní výkon počítačů umožňuje zpracovávat čím dál větší objemy dat. Běžný mobilní telefon je dnes několikanásobně výkonnější než počítač, který řídil misi vyslání člověka na Měsíc — a připojen k internetu poskytuje více informací než běžná knihovna.

Minařík, Karel. Vizualizace historie změn textu. Ikaros [online]. 2010, roč. 14, č. 6 [cit. 19.06.2013]. Dostupný na World Wide Web: <http://ikaros.cz/node/6257>. urn:nbn:cz:ik‐006257. ISSN 1212-5075.

Vyhledávače jako nástroje pro měření sémantické podobnosti a vzdálenosti slov

English title: 
The Search Engines as Tools for Measuring Semantic Similarity and Distance of Words
Abstract: 

This article describes a specific usage of search engines: measuring semantic distance between words and puts the topic into the broader context of collective intelligence. As a demonstration, a dedicated web application, Mechanical Cinderella, has been created.

"Jak může vědět část o celku?"
Blaise Pascal

Šlerka, Josef. Vyhledávače jako nástroje pro měření sémantické podobnosti a vzdálenosti slov. Ikaros [online]. 2010, roč. 14, č. 6 [cit. 19.06.2013]. Dostupný na World Wide Web: <http://ikaros.cz/node/6253>. urn:nbn:cz:ik‐006253. ISSN 1212-5075.

Citační databáze Web of Science a další produkty Thomson Reuters pro hodnocení vědeckých výstupů – aktuální novinky

English title: 
Web of Science citation databases and other Thomson Reuters products for evaluation of scientific outputs – current news
Abstract: 

The article is a short overview of news and development of the tools and databases produced by Thomson Reuters. It introduces a new analytical tool for journals JADE and informs about enhancements in the Web of Science in Journal Citation Reports as an establishing of five-year Impact Factor or a new metric Eigenfactor. The article summarizes the analytical tools and its reports for the research assessment and mentions two new portals ResearchersID and InCites.

Již na podzim proběhla informace o novém citačním rejstříku pro sborníky z konferencí, avšak změn, které Web of Science (dále WoS) přichystal, je mnohem více, a to včetně velkých novinek týkající se samotného impakt faktoru (dále IF).

Vavříková, Lucie. Citační databáze Web of Science a další produkty Thomson Reuters pro hodnocení vědeckých výstupů – aktuální novinky. Ikaros [online]. 2009, roč. 13, č. 4 [cit. 19.06.2013]. Dostupný na World Wide Web: <http://ikaros.cz/node/5372>. urn:nbn:cz:ik‐005372. ISSN 1212-5075.

Dramatická výchova jako cesta k četbě

English title: 
Creative dramatics as a way to reading
Abstract: 

The subject of the thesis is the application of creative dramatics in work with child readers. In the opening chapters, we are being acquainted with the subject of creative dramatics and its potentials in library work with children and teenagers. Some practical suggestions and instructions on how to apply creative dramatics in library work are given later.
The aim is to show that creative dramatics as a motivation for reading books really works. The thesis deals more closely with work with the literary works for the purpose of literary-dramatic lessons and creation of the lessons' structure. The structure of the lesson is formulated theoretically here, and is followed below by the chapter which implies work with particular books.
Three more examples of practice proven literary-dramatic lessons, which were conceived by the author of the thesis, are mentioned in the supplement. (The abstract refers to the original text.)

Poznámka redakce: Text je výtahem z diplomové práce obhájené na Ústavu informačních studií a knihovnictví FF UK v lednu 2009.

Záznam původní práce:
MACHKOVÁ, Tereza. Dramatická výchova jako cesta k četbě [Creative dramatics as a way to reading]. Praha, 2008. 88 s., 14 s. příl. Diplomová práce. Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, Ústav informačních studií a knihovnictví. Vedoucí diplomové práce PhDr.
Machková, Tereza. Dramatická výchova jako cesta k četbě. Ikaros [online]. 2009, roč. 13, č. 4 [cit. 19.06.2013]. Dostupný na World Wide Web: <http://ikaros.cz/node/5371>. urn:nbn:cz:ik‐005371. ISSN 1212-5075.

Prostředí a projekty podporující dětskou četbu

Podnázev: 
Dítě se čtenářem nerodí, musíme mu ukázat cestu
English title: 
Environments and projects that support children’s reading
English subtitle: 
A child is not born as reader – we have to show him the way
Abstract: 

The aim of this essay is to give a description of environments and projects that support the reading habits and academic success of children. Family is the most important and dominant environment for the cultivation of reading during one´s childhood – it´s influence consists of regular reading aloud, discussing books, reading together with children etc. The essay mentions a project "Celé Česko čte dětem" and describes its aims. Children are also influenced in their schools by teachers and tutors. Some of the projects mentioned in the text are "Rosteme s knihou" or "Knížka pro knihomola Emila". There are also some discussions of how teachers can help children with their reading, how they can recommend or discuss books worth reading. The last environment we mention in the essay is the library. Only a few children come to the library on their own, most of them come with their parents, friends or school. That is why families and schools are so important. There are many projects supporting children´s reading, for example "Noc s Andersenem" or "Velké říjnové čtení".

Poznámka redakce: Původní verze textu byla zpracována v rámci kurzu Úvod do informačních studií (obor Studia nových médií, Ústav informačních studií a knihovnictví Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze).

Téma této eseje úzce souvisí s dětskými knihovnami a jejich snahami, jak si uchovat stávající čtenáře a získat nové. Zde se však budu spíše zabývat tím, jak vůbec děti k četbě přivést a zdůrazním rozdíly mezi impulsy, které k četbě vedou děti a dospělé.

Vraspírová, Pavla. Prostředí a projekty podporující dětskou četbu. Ikaros [online]. 2009, roč. 13, č. 3 [cit. 19.06.2013]. Dostupný na World Wide Web: <http://ikaros.cz/node/5304>. urn:nbn:cz:ik‐005304. ISSN 1212-5075.

Výzkum informací veřejného sektoru České republiky

English title: 
The research of public sector information in Czech Republic
Abstract: 

The article presents some facts and ideas about the current state of the public sector information in Czech Republic and suggests some measures to its continual academic research. It also contains results of the "mystery shopping" research on availability of PSI in Czech Republic, conducted during a specialized course at the Institute of Information Studies, Faculty of Arts, Charles University, Prague, in 2008.

1. Úvod

Tento článek vznikl na základě písemné práce k atestaci z informační vědy, výzkumu provedeného v rámci semináře na ÚISK FF UK "PSI - Informace veřejného sektoru" a analýzy pro Ministerstvo vnitra, která byla vypracována agenturou EPMA v druhém pololetí roku 2008.

Pekárek, Aleš. Výzkum informací veřejného sektoru České republiky. Ikaros [online]. 2009, roč. 13, č. 3 [cit. 19.06.2013]. Dostupný na World Wide Web: <http://ikaros.cz/node/5297>. urn:nbn:cz:ik‐005297. ISSN 1212-5075.

automaticky generované reklamy
Syndikovat obsah